Все для роста PR-мастерства
Главная страницаКонтакты Школы PR Марины ГоркинойКарта сайта
Школа PR Марины Горкиной
 
 
Школа PR Марины Горкиной Библиотека
Школа PR Марины Горкиной Читальный зал
Школа PR Марины Горкиной М. Горкина в прессе
Школа PR Марины Горкиной Читать PRавильно
Школа PR Марины Горкиной PRактически-полезная почта

Кто умеет учиться, умеет все

С. Иванова, Д. Болдогоев, Э. Борчанинова, А. Глотова, О. Жигилий, «Развитие потенциала сотрудников: Профессиональные компетенции, лидерство, коммуникации.» Развитие потенциала сотрудников: Профессиональные компетенции, лидерство, коммуникации
Автор: С. Иванова, Д. Болдогоев, Э. Борчанинова, А. Глотова, О. Жигилий
Издательство: «Альпина Паблишерз», 2008 г.

Купить книгу на сайте «Альпина Паблишерз» →

В своей жизни-руководителя мне приходилось организовывать людей, вдохновлять их на работу, зажигать их своими идеями, а также принимать множество кадровых решений. Многие из них я осуществляла интуитивно. Когда интуиции перестало хватать, пошла в Академию практической психологии, учиться кадровому менеджменту. Курс многому меня научил, но как жаль, что тогда, семь лет назад, в списках рекомендованной нам литературы не было книги «Развитие потенциала сотрудников: Профессиональные компетенции, лидерство, коммуникации». С мое точки зрения это прекрасное руководство для тех, кто хочет действительно работать с людьми, развивать их, планировать их карьеру.

За время моей работы в PR (а это более десяти лет), мне приходилось выбирать себе подчиненных, оценивать потенциал персонала, планировать ротацию кадров, выступать в роли наставника, а также выбирать себе непосредственного руководителя, планировать собственную карьеру и учиться самой. Единственное, чего, а точнее кого не встречалось на моем профессиональном пути, так это специалиста по развитию персонала, который бы не только оценивал мои мотивации и профессиональные возможности, но и планировал мое развитие. Всегда заниматься планированием и построением своей карьеры мне приходилось самой, опираясь на свою интуицию и понимание того, что я могу и чего я хочу. О существовании такого направления в деятельности HR подразделения компании мне приходилось читать и слышать от коллег, работающих в западных компаниях. Однако, на практике, в тех компаниях, где мне доводилось работать, кадровые перемещения сотрудников происходили достаточно «спонтанно», так, что моим работодателям всегда было проще на вакантную позицию привлекать человека со стороны, нежели воспитать и развивать существующие кадры.

Книга Светланы Ивановой как раз о том, что бизнесу гораздо выгоднее выращивать до руководящих позиций сотрудников средних и низших звеньев. Она знакомит с методиками управления потенциалом, задачами по развитию лидерских компетенций и совершенствованию культуры обучения, управленческими решениями. Вместо того, что бы рисковать, что вновь приобретенный специалист либо не приживется в компании, либо не сможет в ожидаемо-короткие сроки изучить и понять ее бизнес, либо начнет ломать установленные в компании порядки. Ключевым понятием в этой книге является коучинг. Понятие модное в бизнес-кругах и как отмечает сама Светлана «как часто бывает с модными терминами, разные люди вкладывают в это понятие разное». Итак, авторы, говорят со своим читателем о коучинге, как управленческом влиянии, «которое позволяет создать мотивацию сотрудника к изменению, а также последующее определение конкретных шагов изменения и развития, характер и последовательность которые зависят от психологического типа человека и его профессионального уровня». Эта позиция мне глубоко импонирует.

Не без гордости скажу, что со Светланой Ивановой я заочно знакома. Мы — авторы одного издательства. Нас объединяет участие в серии книг «Бизнес на 100%», где есть моя (в соавторстве) книга «PR на 100%» и книги Светланы Ивановой «Мотивации на 100%» и «Продажи на 100%». Помимо приставки «на 100%» наши книги объединяет общий принцип: минимум теории — максимум практики. В своей новой рабе «Развитие потенциала сотрудников...» Светлана не теряет этого вектора.

В книге действительно мало теории и много практики. Иванова предлагает читателю задачи, проектные кейсы, психологические тесты и невольно я вовлеклась в эту работу. Рядом с книгой у меня появился блокнот с результатами тестов. И двигаясь от главы к главе, невольно в памяти оживали воспоминания. Я видела себя в роли руководителя, который выдвигает на повышение дельного, проактивного специалиста, но на новом месте у него не все ладится, а порой он просто разочаровывает мои надежды. И тут же книга давала примеры того, как можно «с одной стороны, оценить уровень развития компетенции у сотрудника, с другой — помочь ему развить те компетенции, которые в его работе не были востребованы». Или же, вспоминая собственный резкий скачек по карьерной лестнице, и те трудности, которые возникли в период адаптации в новом качестве я нахожу в книге совет, как «получить навыки взаимодействия на уровне более высоком по сравнению с привычным».

Думаю, многие читательницы со мной согласятся — часто, листая глянцевый журнал или глядя какую-нибудь телепередачу в стиле «Модного приговора» ты начинаешь мечтать о том, что было бы, если бы твоим стилем занялся профессионал. Ты искренне веришь, что он сделает из тебя истинную красавицу. Такие мечты регулярно посещают и меня, и при этом всю свою сознательную жизнь я сама интуитивно создаю свой собственный стиль, за что иногда получаю даже комплименты. Читая книгу Светланы Ивановой и ее соавторов, меня посетило схожее чувство. Без всякой иронии, могу сказать, что по прочтении книги «Развитие потенциала сотрудников: Профессиональные компетенции, лидерство, коммуникации» я (живя в гармонии со своими профессиональными достижениями) искренне сокрушаюсь, что никогда моими карьерными мотивациями не занимался настоящий специалист по коучингу. Ох, какие бы горы я, возможно, свернула!



Марина Горкина
 
   
 www.gorkina.ru  

© 2007 «Школа PR Марины Горкиной»

(903) 968-42-25
e-mail: marina@gorkina.ru
Facebook