Многие практикующие PR-специалисты пытаются преподавать. Это хорошая тенденция и достойная альтернатива старым преподавательским кадрам в вузах. Однако, недостаточно просто иметь знания, надо обладать умением их передавать, поэтому способность донести живой опыт до слушателей — принципиально важны критерий для преподавателя. Второй принцип, по которому я выбираю преподавателей для моей Школы, является их соответствие девизу — говори о том, что знаешь, что сам делал и делал с успехом.

Если вы практикующий PR-специалист и готовы присоединиться к проекту «Школа PR» в качестве преподавателя, чтобы поделиться опытом реализованных проектов с теми, кто только начинает работать в PR, пожалуйста, пишите Марине Горкиной.

Свою основную роль в «Школе PR» я вижу в качестве эксперта в сфере связей с общественностью и в сфере дополнительного образования, который знает типовые проблемы компаний, чувствует наиболее актуальные потребности PR-специалистов и понимает, как подготовить специалистов, востребованных на рынке.

У меня не было сомнений, что для темы «Введение в профессию» мне нужен преподаватель из вузовской среды. Важно было просто найти специалиста не только с академическими знаниями, но и с умением говорить о профессии просто, ясно, нестандартно, строя запоминающиеся ассоциативные цепочки. Елену Иванову рекомендовали мне ее ученики — вчерашние студенты, ныне практикующие молодые специалисты те, кого она научила «думать по-пиаровски».

Для того чтобы познакомиться со мной, Евгений пришел на один из моих мастер-классов. Мне импонирует его проактивность и прекрасная профессиональная энергетика. Именно такая и должна быть у пиарщика. В рамках Школьной программы Евгений поделится своим подходом по созданию «понятных текстов». Подход смело можно назвать научным, т.к. он лег в основу кандидатской диссертации Евгения.

Несколько лет назад Михаил консультировал меня по развитию программ лояльности для клиентов компании. За время, что продолжается наше знакомство, я могла убедиться, что он не только виртуозно владеет инструментами директ-маткетинга, но и обладает прекрасными аналитическими способностями. Умение собирать и анализировать информацию является ключевым для информационного работника. Этими знаниями Михаил и поделится на своем семинаре.